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  1. 長岡崇徳大学研究紀要 Online ISSN 2758-8432
  2. 第1号(創刊号)

看護学実習において学生が学習困難を感じた時の態度構造に関する研究

https://sutoku.repo.nii.ac.jp/records/12
https://sutoku.repo.nii.ac.jp/records/12
12444876-a1b0-4560-ba5c-6ba34a8508d6
名前 / ファイル ライセンス アクション
BulletinSutoku0102.pdf BulletinSutoku0102 (559.7 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2021-03-31
タイトル
タイトル 看護学実習において学生が学習困難を感じた時の態度構造に関する研究
タイトル
タイトル The attitude constructs of students who have difficulty in learning of nursing practical training
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 看護学実習
キーワード
主題Scheme Other
主題 看護学生
キーワード
主題Scheme Other
主題 学習困難
キーワード
主題Scheme Other
主題 態度構造
キーワード
主題Scheme Other
主題 PAC分析
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 nursing practical training
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 nursing student
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 learning difficulties
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 attitude constructs
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 personal attitude construct
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 大崎, 美奈子

× 大崎, 美奈子

WEKO 2

大崎, 美奈子

ja-Kana オオサキ, ミナコ

en Osaki, Minako

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本研究は,看護学実習において学生が実習で学習に困難を感じた時の態度構造について明らかにすることを目的とした。実習で,学習に困難を感じた経験のある看護専門学校3年生2名を対象とし,PAC分析の手法を用い実施した。
看護学実習において学習に困難を感じた時の学生の態度構造は,【患者に受け入れられる援助の模索】,【教師に頼りたい期待と隔たり】,【自分を抑え教師に合わせた対応】,【機嫌に影響される教師への嫌悪】,【教師の認める記録を書くことへの不安といら立ち】で形成されていた。学生は,教師との人間関係形成に関連して学習困難を感じており教師に対して頼りたい,自分を認めて欲しいというニーズを持っていたが,助けを求められない状況にあった。これらから看護学実習では,学生は指導する教師の態度に敏感であり,学習困難をきたす状況に,知識や技術能力の力だけでない教師の要因に影響する態度構造が明らかになった。
書誌情報 長岡崇徳大学研究紀要
en : Bulletin of Nagaoka Sutoku University

号 1, p. 11-17, 発行日 2021-03-31
出版者
出版者 長岡崇徳大学 学術委員会
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Ver.1 2023-06-20 13:25:38.295744
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