看護学生の精神障がい者に対するイメージの変化 ―入学時と卒業時の比較―

田邊 要補; 藤田 勇

看護学生の精神障がい者に対するイメージの変化 ―入学時と卒業時の比較― 利用統計を見る

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アイテムタイプ	紀要論文 / Departmental Bulletin Paper
言語	日本語
キーワード	看護学生, 精神障がい者, イメージ, 精神看護学教育
著者	田邊要補 / タナベヨウスケ藤田勇 / フジタイサム
抄録	[目的]看護学生が精神障がい者に対してどのようなイメージをもって入学し，卒業時にどのように変化したのかを知り，イメージの形成について明らかにすることである． [方法]A大学看護学科およびB専門学校看護科（4年制）の2010年度入学生177名を調査対象とし，１年生入学時と4年生卒業時に同意のあった107名に縦断的にアンケート調査を実施した． [結果]1年生入学時にはマイナスのイメージが多かった．4年生卒業時にはマイナスよりもプラスのイメージが多くなった．イメージが変化した要因としては，実習や授業によるものが多かった．また，学生の中には複数のイメージを併せもっている者もいた． [考察] 精神障がい者に対してマイナスのイメージをもっていた学生が，授業や実習を通して精神障がい者を多面的に捉えていた．マイナスのイメージが減少するとともに，複数のイメージが形成されていった．イメージは入れ替わるのではなく，異なるイメージが追加あるいは修正され，全体のイメージが形成されていくと考えられる．
雑誌名	長岡崇徳大学研究紀要
号	2
ページ	9 - 18
発行年	2022-03-31
出版者	長岡崇徳大学　学術委員会

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